Им.п -Я
Род.п - меня
Дат.п - мне
Вин.п - меня
ТВ.п.- мной
Пред.п.- обо мне
Он
Им.п. - он
Род.п.- его
Дат.п.- ему
Вин.п. - его
ТВ.п.- им
Пред.п. - о нем
Такое подойдёт сочинение??
Я очень часто опаздываю в школу. Вчера я так поздно легла спать, что сегодня с трудом встала и опять проспала. Наскоро перекусив, кое-как собрав портфель, я быстро вылетела из дома и стремглав помчалась в школу. Я так сильно спешила, что несколько раз нечаянно сбила двух прохожих и даже один раз упала. При падении я больно ударилась и порвала портфель. В школу я явилась почти к концу урока. Мне было очень стыдно пред учителем. Больше я опаздывать никогда не буду!
1. сиял месяц (м.р.), сияла ночь (ж.р.), сияло солнце (с.р.).
2. наступил день (м.р.), наступила весна (ж.р.), наступило лето (с.р.).
3. ребёнок уснул (м.р.), девочка уснула (ж.р.), животное уснуло (с.р.).
4. произошёл случай (м.р.), произошла трагедия (ж.р.), произошло чудо (с.р.).
<em>Какое общее грамматическое значение должно быть у имен существительных и связанных с ними глаголов</em>?
Они согласуются в числе (единственное число) и роде (мужской, женский, средний).
1. Тишь
2. Маленькая станция
3. Дома.
4.Бескрайние пески
5.Сияющее безоблачное небо.
<span>6. Ветер.</span>
В этих словах нет суффикса, но от производящих слов суффиксальным спрособом можно образовать производное.
Ягода-ягод-к-а, стакан- стакан-чик-, трава - трав-к-а, погода-погод-к-а, ветер-ветер-ок-, город-город-ок, гнездо-гнезд-ышк-о, карандаш-карандаш-ик-, морковь - морков-к-а, жождь- дожд-ик-, зерно- зерн-ышк-о.
